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课文《燕子》第2自然段

突出燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽. 这篇精读课文是看图学文.图上画的是春天的景色,全图呈绿色基调,有远山、湖水、稻田,桃花盛开,柔柳轻扬,各种颜色的花竞相开放.图上最引人注目的是燕子,它们有的

喜鹊建窝(仿写《燕子》) 在我老家的院子里有一棵高大的刺槐树,树上天天飞鸟不绝,真可以算是鸟的快乐之地啦! 寒假期间,我正在院子里玩,忽然从刺槐树上传来“喳喳”的喜鹊叫声.我不由得抬头望去.两只喜鹊站在树枝上,你一声

.一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子..阳春三月,才下过几阵蒙蒙的细雨.微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳.青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,

春天到来,燕子作为春天的使者,用它的执着飞翔的身影,点缀着这美丽的春景图,使人倍感盎然生机.

《燕子》是郑振铎写作的散文[1].这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景.这些从南方飞来的燕子,有的正在湖面上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的停在了远处的电线上歇息,燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽.作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情.

你要哪个版本的,还有你的年级七年级是什么呢1.-----人教课标本--- 燕子 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子.才下过几阵蒙蒙的细雨.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝

雨、风、柳、草、叶、花.雨是(蒙蒙细雨),风是(微风),柳丝是(带黄色嫩叶),草是(青)的,叶是(绿)的,花是(“各色鲜艳”或五彩缤纷)的,春天里有这么多美丽的景物,美丽的景物又有美丽的色彩,

燕子,课文三年级下册,这篇课文的第二自然段运用了哪些修辞方法?运用了比喻夸张的修辞方法

因为<<燕子>>这篇课文是借燕子描写春天的,自然会有一些跟春天有关的事物

表现燕子的美丽

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