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海上日出四年级课堂及答案

为了看日出,我常常早起.那时天还没有大亮,周围非常清静,船上只有机器的响声.天空还是一片浅蓝,颜色很浅.转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加

1、文章按照(时间顺序),描写了(海上日出)和(云海日出)两种日出奇观. 2、作者用“过了一会儿”和“(太阳)”有序连接.用“(负着重荷似地)”、“(努力上升)”、“(终于冲破)”、“(完全跳出)”等几个词语,感受到

必修作业模版内容1.教学设计学科名称2.所在班级情况,学生特点分析3.教学内容分析4.教学目标5.教学难点分析6.教学课时7.教学过程8.课堂练习9.作业安排10. 附录(教学资料及资源)11. 自我问答海上日出(小学语文四年级)所在班级情况,

1.事物特点的几个方面或叙述内容的不同;天气晴朗时、有云时.2.一刹那间;“像负着什么重担似的”、“一纵一纵地”、“使劲儿”、“冲破”.3.这是很伟大的奇观,这是作者发自内心的赞叹,也是对文中大量“奇观”事实的精辟概括,海上日出的景观“奇”在何处?“奇”在它显示了光明的力量如此之伟大!以上为第四段.写乌云蔽日和太阳终于冲破重围,普照天地的情况,最后归结到作者自身的感受,为“海上日出”作一礼赞,表达作者向往光明,奋发向上的精神.

巴金 海上日出 为了看日出,我常常早起.那时天还没有大亮,周围非常清静,船上只有机器的响声.天空还是一片浅蓝,颜色很浅.转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光.我知道太阳要从天边升起来了,便

是按时间顺序写的.分别指天气晴朗时,有云时的奇妙景象.过了一会和一刹那间.从负着重荷,一步一步,终于冲破看出太阳很艰辛.反问句改陈述句:这就是伟大的奇观.写反问句的好处:强调海上日出是伟大奇观.

小屁孩自己做

你是问图吗?很简单的画一座山,山的左右分别画两个箭头就行了.箭头要在下面一点的位置.八达岭山的中间要画两道杠,表示竖井,竖井内有两个向外的箭头,山的左右有两个向内的箭头(我不会插图,不知道你能不能看懂)是苏教版的吗?如果是的话我告诉你.从两端同时向中间凿竖井开凿法.居庸关:画一座山,在山的两边画两个箭头.八达岭:画一座山,在山的上面画两根杠杠,再在山的两边画两个箭头.就是这样啦!

年级下册语文I6课海上日出.课文是按照先后顺序写的分别描写了什么和什么的日?可能吧

.这篇课文按照事情发展的顺序,描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观.2.用“过来一会儿”和“一刹那间”有序连接.负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语,我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力.3.这是伟大的奇观.作者用反问手法的好处是加强语气,更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情.

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