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二泉映月展开联想和想象

通过聆听《二泉映月》,了解和感受到民间艺术家阿炳的艰难身世和创作二胡名曲《二泉映月》的过程,表现了阿炳杰出的艺术才华,以及热爱生活、追求理想、敢于同命运抗争的精神.了解阿炳的身世,知道了他坎坷的经历,会被他的艰辛历

读了《二泉映月》这篇课文,主要写的是:十多年后的阿炳,在中秋夜时在邻家少年的搀扶下,来到了无锡惠山的"天下第二泉",他在这种优美景色中创作出了一首不朽的二胡曲《二泉映月》. 读完这篇课文之后,我有很多很多感慨,我为什

起初看到老师在黑板上写着《二泉映月》的题目,我以为它是描绘一处优美的风景,淙淙的泉水倒映出了晚上的明月.后来老师让我们听了《二泉映月》,我才知道它是一首优美的二胡曲,乐声时而高亢,时而悲伤,不禁让

听着阿炳的《二泉映月》,我的心灵受到了深深的震撼,眼泪夺眶而出.

有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路,琴声委婉连绵,步步高昂.这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色起初,缓缓流淌.随着旋律的升腾跌宕,乐曲进入了高潮

海水慢慢退去,露出上的小贝壳. 听着二泉映月,我突然感觉人生的许多无奈 爸爸,妈妈,我回来了.海伦.凯勒兴奋的边开房门变喜悦的叫着.

1.展开想象,把下面句子补充完整.听到著名的二胡曲《二泉映月》,我(心旷神怡 ).2.海伦凯勒这种不屈不挠的奋斗精神,永远活在世人心中.缩写句子( 凯勒的奋斗精神,活在世人心中.).3.写一句话,用上“由于”和“只好”(由于天下雨,今天的运动会只好取消了 ).4.联合国维和行动体现了人道与公正.改成反问句( 联合国维和行动难道没有体现出人道与公正吗?).

大雪象鹅毛似的飘下来,对门的公园,被碎石乱玉,堆得面目全非.凄凉哀怨的二胡声,从街头传来只见一个蓬头垢面的老媪用一根小竹竿牵着一个瞎子在公园路上从东向西而来,在惨淡的灯光下,我依稀认得就是阿炳夫妇俩.阿炳用右胁夹着小竹竿,背上背着一把琵琶,二胡挂在左肩,咿咿呜呜地拉着,在淅淅疯疯的飞雪中,发出凄厉欲绝的袅袅之音.

旋律滑过耳边,轻柔间不乏对命运的反抗,宛转间又似乎透着阿丙对周遭的感叹…我听着,倾听,心听…恍惚间,我醉了,轻飘飘的,闭着眼睛…隐约间恍若有一股轻柔的光打在了我的脸,朦胧间,泉水的清香在我鼻间撩过…他,阿丙,起承转合的拉着手中被他付于生命的二胡,他生活的潦倒并没有携去他对生活的爱,残酷的社会背景痛心的社会现实也没有打倒心中对美的向往…眼盲了,心中却满是光明,要不,怎能谱出这样的曲子…我,叹了,我惊了,怦然的心跳,恍然的觉悟…震撼过后是对自己人生的思考…够了,醒了下眼,我若有所思…(呵呵,希望帮到你)

1也许是一个大雪纷飞的早晨,阿炳出去卖艺,你看,你看到了一个怎么样的阿炳?2也许,是一个风雨交加的黄昏,阿炳卖完艺以后回来了,拖着沉重的步子回来了,那又是一个什么样的阿炳?3也许,阿炳在卖艺的路上,不小心撞翻了一筐水果,于是你又看到了一个怎么样的阿炳?4也许就在阿炳自己那间破旧不堪的茅屋里边,又饥又渴,阿炳病倒在自己的床上,你又看到一个怎样的阿炳?也许……还有很多也许……

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