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《动物笑谈》赏析

开篇作者就点明“在研究高等动物的行为时,常常会发生一些趣事”,让人不由自主地联想到题目中的“笑”字,不过,在这里作者不是讲动物的“趣事”,一个关联词语的运用把逗笑的主角锁定在“观察者自己”,其实也就是作者本人.为什

(1)果然,这一次这些小鸭子一点也不怕我,它们信任地望着我,挤成一堆,听任我用叫声把它们带走.赏析:使用拟人的修辞,赋予小鸭子以人的灵性,写出了它们可爱的情状. (2)它总是一口咬住露在外面的活线头,很快地飞到空中,把一整团线都打开来,就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴. 赏析:该句运用了比喻的修辞,作者把“可可”比作一个“纸风筝拖着一条极长的尾巴”,写出了动作的轻盈敏捷.

你好!没有什没有什么好没有什么好鉴赏的 如有疑问,请追问.

动物谈笑中作者是一个幽默,风趣,平易近人,而且比较善谈容易与人沟通的人. 康拉德柴卡里阿斯洛伦兹,奥地利比较心理学家,动物习性学的创始人,也是1973年诺贝尔生理学或医学奖得主. 他生于奥地利维也纳,死于奥地利维也纳附

动物也和人一样,甚至有着比人更好的品德,动物与动物之间和谐相处,互帮互助,还有着比人更好的风险精神(但这不是就对的哦,就像吴斌那样也很有奉献精神.)我们更应该多学习它们的精神.就是:人人虽不可能都成为张丽莉,但我们也要做最好最有用的自己啊.

有滴,点我的头像,,,

动物笑谈 这篇课文,通过了解故事内容,体会作者幽默的语言风格.情感、态度与价值观 学习作者专注、忘我的研究精神和热爱动物的品质.

谈笑风生,动物世界.

你好!(1)果然,这一次这些小鸭子一点也不怕我,它们信任地望着我,挤成一堆,听任我用叫声把它们带走. 赏析:使用拟人的修辞,赋予小鸭子以人的灵性,写出了它们可爱的情状. (2)它总是一口咬住露在外面的活线头,很快地飞到空中,把一整团线都打开来,就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴. 赏析:该句运用了比喻的修辞,作者把“可可”比作一个“纸风筝拖着一条极长的尾巴”,写出了动作的轻盈敏捷.仅代表个人观点,不喜勿喷,谢谢.

是为了探究科学真理也为了突出作者的科学奉献精神

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